通過指導(dǎo)提高員工績效
質(zhì)量是芭蕾舞,而不是曲棍球。
質(zhì)量是芭蕾舞,而不是曲棍球。
大公司也別忘“創(chuàng)業(yè)”之本。
有能力站在對方立場考慮的人,必定會(huì)成為引領(lǐng)職場的超級“杜拉拉”。
自然領(lǐng)袖是最受員工愛戴的人。
自我認(rèn)知能力涉及提高我們自身的EI,由自我意識、管理情緒和自我激勵(lì)組成。
我們可以從三個(gè)不同的角度來看待組織文化。
事實(shí)上,看起來最近的路,其實(shí)是最遠(yuǎn)的;而看起來最遠(yuǎn)的路,其實(shí)是最近的。
不要一早就打開郵箱。
首先盡量理解別人,然后再盡量被別人理解。
千禧世代務(wù)實(shí)、具備能力、而又期望連結(jié),正適合推動(dòng)意識運(yùn)動(dòng)。
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。
由于基本假定是潛意識的,所以組織的老資格成員會(huì)發(fā)現(xiàn)很難向新員工解釋清楚這些基本假定。
從工作中尋找解脫。
周瑜真是高啊。
企業(yè)文化具有一個(gè)只對該文化的成員有意義的象征符號體系。
重要的是別打退堂鼓。
很多管理者發(fā)現(xiàn),那些與自己的工作生活相關(guān)的基本問題回答起來很難。
有壓力、緊張,并不都是壞事。
組織文化的七個(gè)維度強(qiáng)調(diào)了文化的各個(gè)不同方面,而且為我們提供了了解組織文化的幾種不同方法。
“最大最小”思想最早產(chǎn)生于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,是企業(yè)追求利潤最大化和虧損最小化的一種行為。
每個(gè)工作崗位都有其重要性,為此,每一個(gè)普通的員工要學(xué)會(huì)控制自己。
三個(gè)階段,循序漸進(jìn)。