管理培訓(xùn)
管理培訓(xùn)_*_ |信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力

學(xué)會(huì)贊美員工的優(yōu)點(diǎn)

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學(xué)會(huì)贊美員工的優(yōu)點(diǎn)

一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者,在面對(duì)犯錯(cuò)的下屬時(shí),往往會(huì)注重開導(dǎo),不會(huì)采用指責(zé)的語氣,也不會(huì)死死揪住下屬的缺點(diǎn)。他們會(huì)將自己的目光集中在員工的優(yōu)點(diǎn)上,并給予充分的表揚(yáng),從而激勵(lì)員工發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。

美國石油大亨洛克菲勒的成功秘訣,就是他在員工犯錯(cuò)后,從來不對(duì)他們大加指責(zé),反而會(huì)給予一定的鼓勵(lì)。

身為領(lǐng)導(dǎo)者,即使下屬犯了錯(cuò),也不能一味地去指責(zé)他的錯(cuò)誤,更要從中看到他的努力與付出。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的成功需要他們的支持,如果下屬是千里馬,領(lǐng)導(dǎo)者愚笨的駕馭會(huì)讓他們連普通的馬都比不上;但是,領(lǐng)導(dǎo)者的聰明駕馭,會(huì)讓普通的馬最大限度地發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì),激勵(lì)著他們加速前進(jìn)。

每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),每個(gè)人也都有自己的優(yōu)點(diǎn)。人們自然喜歡自己的優(yōu)點(diǎn)被人贊賞,但是他們也希望自己的缺點(diǎn)與使自己不自信的地方,能得到他人的寬容。一般情況下,常人的身上都有他人難以察覺的優(yōu)點(diǎn),這正是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。一個(gè)偉大的領(lǐng)導(dǎo)者,往往獨(dú)具慧眼,能夠發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并給予恰當(dāng)?shù)馁澝馈?/p>

高明的領(lǐng)導(dǎo)者往往會(huì)通過贊賞強(qiáng)化對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),削弱對(duì)方的缺點(diǎn)。通過贊美強(qiáng)化對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),往往會(huì)起到很好的激勵(lì)效果。運(yùn)用這種方法,可以讓所有人都能積極地發(fā)揮自己的潛能。人才之所以是人才,就是因?yàn)樗哂袆e人沒有的優(yōu)點(diǎn)。所以,要想發(fā)揮一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),就要培養(yǎng)他的優(yōu)點(diǎn),容忍他的缺點(diǎn)??梢哉f,沒有什么重大缺點(diǎn)的人,往往也沒有突出的優(yōu)點(diǎn)。下屬做錯(cuò)了事,除了對(duì)他的一些不妥之處加以指正外,更重要的是對(duì)他的可取之處加以贊美,這樣不僅能夠平衡對(duì)方的心理狀態(tài),還能起到激勵(lì)、強(qiáng)化對(duì)方優(yōu)勢(shì)的效果,促使其下次能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)。

在工作中,有很多領(lǐng)導(dǎo)者不懂得贊美下屬。

有調(diào)查研究顯示,65%的員工認(rèn)為自己的工作沒有受到認(rèn)可;75%的員工的離職是因?yàn)闆]有得到理解。而在工作中保持熱情的員工,幾乎都表示他們的領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)可他們的成績。從這個(gè)調(diào)查中可以看出,很多管理者沒有意識(shí)到認(rèn)可對(duì)員工的重要性。很多管理者認(rèn)為贊美員工沒有必要,因?yàn)楣靖督o了他們薪水,他們就要理所當(dāng)然地努力工作一領(lǐng)導(dǎo)者如果對(duì)員T的成績無動(dòng)于衷,不僅會(huì)使員工的積極性受到影響,還會(huì)導(dǎo)致員工離開公司。當(dāng)然,表揚(yáng)員工不一定要等到他們做出什么驚人的成就,而是在發(fā)現(xiàn)他們做得不錯(cuò)時(shí),及時(shí)給予鼓勵(lì)。

比如有的下屬辦事比較沖動(dòng),當(dāng)哪天你發(fā)現(xiàn)他不魯莽時(shí),就及時(shí)地給予贊美,這樣在他想要沖動(dòng)的時(shí)候,就會(huì)想到領(lǐng)導(dǎo)的贊美,從而克制自己的沖動(dòng)。

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