“你忙嗎？”
如果你在你所有認(rèn)識(shí)的人中詢(xún)問(wèn)這一問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)答案出奇的一致：
“忙！”
事實(shí)上對(duì)于“忙”，我們又愛(ài)又恨：愛(ài)的是，“忙”代表著我們還在積極地做事；恨的是，“忙”不代表高效率，甚至“忙”也不代表著你一定有著一個(gè)美好的未來(lái)。
過(guò)去有很多時(shí)間管理的工具，大家大多也都了解。行事歷上寫(xiě)滿(mǎn)了行程規(guī)劃，仿佛很有秩序。但是工作并沒(méi)有因?yàn)檫@些行程而變得更為有效，很多突如其來(lái)的電話(huà)、看似緊急的事情搞得你暈頭轉(zhuǎn)向，頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，到頭來(lái)工作的質(zhì)量并沒(méi)有發(fā)生多大的變化。就時(shí)間管理而言，做得多，做得快，并不代表你做得對(duì)。時(shí)間的管理和分配很難在“好”與“壞”之間選擇，如果真能這樣選擇，問(wèn)題就非常簡(jiǎn)單。我們很容易辨別哪些事情是浪費(fèi)生命不值得做的。
然而，時(shí)間的運(yùn)用并不是在“好”與“壞”之間取舍，而是在“好”與“最好”之間抉擇。“最好”的敵人，常常是滿(mǎn)足于“好”的心態(tài)。中國(guó)人講辦事要有“輕重緩急”，按事情的重要順序來(lái)做。那么什么才是真正重要的事情呢？我們義怎么去分配我們的時(shí)間？我們?cè)撛鯓影褧r(shí)間用在做正確的事、該做的事、重要的事，有價(jià)值的事情之上呢？
有這樣一則故事，老師放了幾塊大石頭到木桶里問(wèn)學(xué)生， “滿(mǎn)了嗎？” “滿(mǎn)了。”又放入小石頭，“滿(mǎn)了嗎？”“滿(mǎn)了。”又放入沙子，“滿(mǎn)了嗎？”“……”又放入水，“滿(mǎn)了嗎？”“……”
老師說(shuō)：“這個(gè)故事說(shuō)明什么？”學(xué)生： “時(shí)間只要擠就總有空余?！崩蠋熣f(shuō)：“不對(duì)，這個(gè)故事告訴我們，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的是把大石頭先放進(jìn)去，否則以后想放都放不進(jìn)去了。”
我們最重要的并不是把事情全做了，而是做正確的事、該做的事、重要的事。正如對(duì)銷(xiāo)售員而言，其最重要的事情是發(fā)現(xiàn)那些對(duì)提高銷(xiāo)量有幫助的事情。而對(duì)生產(chǎn)者而言，這就變成了“有助于提高生產(chǎn)力的事情”。學(xué)習(xí)也是如此。試問(wèn)我們一個(gè)月能仔細(xì)讀一本書(shū)的人能有幾個(gè)？能仔細(xì)瀆一本與自己成長(zhǎng)和業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)的人又能有幾個(gè)？書(shū)到用時(shí)方恨少，但是少的時(shí)候我們?yōu)槭裁催€不去讀呢？我們寧可玩撲克、搓麻將卻不愿意看書(shū)，我們寧可在房間里看無(wú)聊的肥皂劇卻不去翻一下雜志，就是因?yàn)檫@件重要的事情往往并不緊急。
所以，之所以“忙”，是因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下我們都在做一些無(wú)關(guān)緊要的事。換句話(huà)說(shuō)，大部分時(shí)間我們都是在“瞎忙”。我們總是忙碌于把小石頭往瓶子里丟，進(jìn)而忘了身邊其實(shí)還有一堆大石頭。
被那些又重要又緊急的事情緊緊包圍，這種感覺(jué)相信沒(méi)有人會(huì)喜歡。如果不想遇到。那就必須學(xué)會(huì)先拾起那些大石頭！也就是說(shuō)，在任何時(shí)候都優(yōu)先做自己認(rèn)為最重要的事情。
事業(yè)如是，人生亦如此。人與人的不同，說(shuō)到底就是單位時(shí)間價(jià)值高低的不同。認(rèn)清白己的價(jià)值觀，從而把時(shí)間運(yùn)用在最值得投資的重要事情上，種下善因，才會(huì)結(jié)出善果。