標(biāo)題看起來(lái)好像很好笑，但實(shí)際上有太多的管理者不得學(xué)習(xí)之法。下面是企業(yè)培訓(xùn)師吉寧博士個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)分享。
首先，不要一次買三本以上的書。因?yàn)樾睦韺W(xué)告訴我們，當(dāng)你一次買了很多書的時(shí)候，反而不會(huì)去看，可能買了很多都在那積灰。
如果你已經(jīng)買了很多，就做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃出來(lái)，用白紙黑字把學(xué)習(xí)的計(jì)劃列出來(lái)，按順序一本一本地看。你也不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，今天看一段，過(guò)了一個(gè)禮拜再繼續(xù)看，這樣根本沒(méi)有用，你得持續(xù)不斷地看書或者一些學(xué)習(xí)視頻。一開始最好找一個(gè)朋友監(jiān)督你，或者互相監(jiān)督，防止你的惰性又出來(lái)妨礙你。
你可以參加一些讀書會(huì)或者和朋友一起看某一本書，然后定期討論，最近這種做法很流行。這樣做的好處有很多，比如可以提高學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，大家可以互相督促，能知道很多不同的見解，讓自己的理解更全面等等，就算只有那種愉快的氛圍也能讓你的大腦更有活力。
我還建議你把學(xué)習(xí)的內(nèi)容分類，然后集中學(xué)習(xí)。比如最近只看一個(gè)特定領(lǐng)域的書和光盤，或者把某一個(gè)作者的所有著作放在一起看。如果你能在一個(gè)方面集中學(xué)習(xí)的話，學(xué)習(xí)的效率就會(huì)有提高。當(dāng)然了，有些書的作者寫的書不多，你也可以把幾個(gè)領(lǐng)域相近的作者寫的書放在一起看。
關(guān)于學(xué)習(xí)，還有個(gè)重點(diǎn)，就是你在學(xué)習(xí)的過(guò)程中——不管你是聽課、看書還是別的什么方式——都必須要能保持自己的觀點(diǎn)。這點(diǎn)可能有些人理解不了，特別是經(jīng)常參加學(xué)習(xí)的人，因?yàn)榇蠹冶唤逃梢獰o(wú)條件接受老師的教導(dǎo)。有的老師一上臺(tái)就說(shuō)，上我的課不要分析，不要思考，分析來(lái)分析去，最后只是一場(chǎng)空，簡(jiǎn)單聽話照著做，你就能成功了。怎么可能！沒(méi)有一種理論是能夠完全和你匹配的。退一萬(wàn)步來(lái)說(shuō)，就算理論是正確的，語(yǔ)言和文字其實(shí)也是最不靠譜的傳播媒介，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生歧義，同一個(gè)詞，可能我講的是這個(gè)意思，你理解成那個(gè)意思，也可能你把我說(shuō)這句話的前提給忽略了。當(dāng)你頭腦混亂的時(shí)候才是你成長(zhǎng)的開始，其他充其量只是我提醒了你而已。你只有感覺到不對(duì)了，和你的實(shí)際體驗(yàn)有矛盾了，試著把這個(gè)矛盾打開，你才能有真正的成長(zhǎng)。
這里還涉及一個(gè)經(jīng)常說(shuō)到的問(wèn)題，空杯心態(tài)?，F(xiàn)在很多人提倡學(xué)習(xí)的時(shí)候要有空杯心態(tài)，問(wèn)他們什么叫空杯，他們說(shuō)，就是不要帶有自己的想法去學(xué)習(xí)。其實(shí)，這個(gè)不叫空杯，這個(gè)叫做盲從?？毡膽B(tài)不是叫你把自己的想法舍棄，而是能夠騰出空間去接受新的東西，不要排斥那些你不知道的東西。放下的不是自己的想法，而是那些成見。沒(méi)有成見了，你就是空杯。
這個(gè)空杯理論本來(lái)是說(shuō)，茶杯滿了，還能倒更多茶進(jìn)去嗎？結(jié)果給一些自作聰明的人做了一些改進(jìn)，說(shuō)是你杯子里本來(lái)是茶，再倒咖啡進(jìn)去，能好喝嗎？結(jié)果這個(gè)理論就完全變味了，因?yàn)槟阒荒芙邮芤环N味道，不是茶就是咖啡?？毡碚撜嬲暮x是，只要你的杯子夠大，管你茶也好咖啡也罷，放果汁也沒(méi)問(wèn)題，隨便你放什么東西進(jìn)來(lái)，我都接受，到最后把好的融合在一起，壞的剔除出去，得到一個(gè)只屬于你的獨(dú)一無(wú)二的味道，而且你在這個(gè)過(guò)程中還知道了哪些適合你、哪些不適合你，這才是本事。這一切的前提是，你的杯子要足夠大，有空余的地方讓別的東西進(jìn)來(lái)，所以才要空杯。
我不是說(shuō)你一定要想辦法挑刺，一定要反對(duì)，你可以在思考過(guò)以后再去同意或者反對(duì)。同意也是你的選擇之一，但你不能一開始就傻乎乎地全盤接受。這也不一定就是臺(tái)上的老師或者一本書的作者講錯(cuò)了，有可能是他的表達(dá)方式或者提供的方法不適合你。
當(dāng)然，這并不是絕對(duì)的。如果你去找了一個(gè)導(dǎo)師，或者看了一個(gè)偉人寫的書，但你們之間的差距太大，他高出你一大截，你完全沒(méi)辦法來(lái)評(píng)判他是不是正確的，那就只好完全相信他了。不過(guò)就算是這樣，你也可以用你自己的話去解釋他的意思，運(yùn)用在自己的生活中，而不是照搬他的話。而且等你成長(zhǎng)了以后，也可以反過(guò)來(lái)再思考一遍的，只要你在成長(zhǎng)，遲早會(huì)有能力去分析的。