在發(fā)展員工的過(guò)程中，他們做事情的節(jié)奏在很大程度上將決定最終取得的進(jìn)步的大小。其中有些人是恨不得把所有事情現(xiàn)在就一下子全部做完，對(duì)面前的障礙缺乏足夠的認(rèn)識(shí)或者視而不見(jiàn)；有些人則是喜歡把事情一拖再拖。
有時(shí)候，你需要讓員工放慢節(jié)奏。這可能是因?yàn)樗麄冇捎谶^(guò)于追求速度，沒(méi)有把該學(xué)的東西學(xué)好；也可能是因?yàn)樗麄兛偸窍胱呓輳?，不惜犧牲一定的質(zhì)量(在你沒(méi)有注意到的情況下)去實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。
有時(shí)候，你需要讓員工加快節(jié)奏。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都要花費(fèi)比所需更多的時(shí)間，結(jié)果把自己搞得苦不堪言；也可能是因?yàn)樗麄冊(cè)跓o(wú)傷大雅的小節(jié)問(wèn)題上表現(xiàn)得過(guò)于謹(jǐn)慎。
調(diào)整他們節(jié)奏的基本原則是．要先找出問(wèn)題的根源，然后和對(duì)方討論解決的辦法。你不能光說(shuō)他們做得太快或者太慢就萬(wàn)事大吉了。如果他們喜歡走捷徑，那么就和他們討論一些質(zhì)量衡量標(biāo)準(zhǔn)。如果他們喜歡糾纏細(xì)節(jié)，那么就和他們討論遠(yuǎn)景。
大多數(shù)時(shí)候，通過(guò)討論，他們自己將會(huì)理解導(dǎo)致自己的節(jié)奏出現(xiàn)問(wèn)題的根源在哪里。如果他們還是無(wú)法理解，那么你必須與他們進(jìn)行更深入的溝通，以幫助他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。不能自作主張地把你所謂的解決方法強(qiáng)加給他們。要盡量和他們一起尋找解決方法。
最后要指出的一點(diǎn)是，要想想是否不是他們的節(jié)奏有問(wèn)題，而是你自己的原因使它們成為問(wèn)題。如果他們對(duì)自己所取得的成績(jī)以及所采取的節(jié)奏都很滿意，那么你可能就需要退到一旁，保持沉默了。