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管理者打造學習型組織的三種實踐

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管理者打造學習型組織的三種實踐

要建立一個學習型組織,管理者必須發(fā)揮三種關(guān)鍵的職能或扮演三種主要的角色:(1)承諾致力于學習;(2)努力形成有意義的想法;(3)努力推廣有意義的想法。

1.承諾致力于學習。

為了讓員工接受學習的觀點,作為管理者應(yīng)該首先對此觀點進行投資,如進行公開宣傳,給員工獎勵以及制定學習組織的象征物等諸如此類的行動。以美國帕卡公司(PACCAR)為例,該公司生產(chǎn)肯沃斯卡車和彼得比爾特美式長頭卡車,公司董事長兼CEO馬克·皮戈特通過觀察和學習其他公司的管理經(jīng)驗,吸取他們的精華,成功地做到了這一點。帕卡公司生產(chǎn)的卡車的價格之所以能夠高出同行10%,是因為其非常重視改善產(chǎn)品的質(zhì)量。

2.努力形成有意義的想法。

作為管理者,你需要努力形成有意義的想法——能夠給客戶、員工和股東增加價值的想法——通過培訓、試驗新的想法和參與其他的領(lǐng)導活動來提高員工的競爭力。

在迪克·布朗成為EDS公司的CEO不久,他就感到公司應(yīng)該進行一次徹底的改革,成為一個名副其實的大品牌公司,讓員工感到在這里工作很舒適。他的市場總監(jiān)決定在最大的媒體事件上推出新的宣傳活動:超級碗。他們策劃了一個廣告:強健的牛仔們騎在1萬只貓上面放牧。標語是:我們的方式很復雜。

3.努力推廣有意義的想法。

除了要形成有意義的想法,你也需要推廣它們——那就是,減少員工和公司里的學習障礙。營造一種環(huán)境以減少矛盾、增加溝通、塑造團隊精神、獎勵承擔風險、減少對失敗的恐懼和增強合作意識。換言之,你可以營造一種心理方面沒有負擔、舒適的工作環(huán)境,增進成功、失敗和優(yōu)秀實踐經(jīng)驗的分享。

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