管理培訓(xùn)
管理培訓(xùn)_*_ |信匯中正領(lǐng)導(dǎo)力

進(jìn)展法則 (progress principle)

當(dāng)前位置:

在工作日,最能激勵(lì)情緒、動(dòng)機(jī),以及觀感的事情,就是能在有意義的工作中取得進(jìn)展。長(zhǎng)期而言,員工越常體驗(yàn)到這種進(jìn)展,就越有可能具備創(chuàng)意生產(chǎn)力。

無(wú)論他們是想解開一個(gè)重大的科學(xué)謎團(tuán),或只是想制造一項(xiàng)高質(zhì)量的產(chǎn)品或服務(wù),每一天都有進(jìn)展,即使只是一點(diǎn)小勝利,都會(huì)對(duì)他們的感受和表現(xiàn)造成影響。尋找內(nèi)在工作狀態(tài)的誘因,得出了「進(jìn)展法則」。根據(jù)員工的整體心情、特定情緒和動(dòng)機(jī)程度,比較他們的最優(yōu)與最劣上班日,發(fā)現(xiàn)最優(yōu)上班日最常源于個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在業(yè)務(wù)中有進(jìn)步。最劣上班日則最常來(lái)自于工作上的挫敗。

有兩種內(nèi)在工作狀態(tài)的誘因,經(jīng)常出現(xiàn)于最優(yōu)上班日:「催化劑」(catalyst),也就是提供給員工直接的支持,包括來(lái)自個(gè)人或團(tuán)體的協(xié)助,以及「滋養(yǎng)劑」(nourisher),比如表達(dá)尊重和言語(yǔ)鼓勵(lì)。這兩種誘因都有一個(gè)相對(duì)元素:「抑制劑」(inhibitor),無(wú)法支持,甚至故意掣肘員工的行為;「毒化劑」(toxin),打擊士氣,或是具破壞性的舉止。不過,催化劑和抑制劑主要是針對(duì)業(yè)務(wù),滋養(yǎng)劑和毒化劑則是針對(duì)員工本身。正如業(yè)績(jī)倒退的現(xiàn)象,很少出現(xiàn)在良好的工作狀態(tài)日,抑制劑和毒化劑也一樣。而心情最惡劣上班日的情況,則與心情最美好上班日幾乎完全相反。

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